慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問2 語法三択解説
[46]-2 “increasingly”: “increasingly”は「ますます」という意味で、豊かな国々が貧しい人々を特定する方法を細かく洗練させてきた過程を示して...
【2024年版】慶應SFC英語過去問30年分解説
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問2 全訳
遠く離れた場所の貧しい人々を助けたいという動機が何であれ、彼らを特定できなければならない。数十年にわたり、先進国は発展途上国の農村人口―工業化されておらず、一人当たりの国民総所得が低い国々―が「貧しい人々」であると仮定...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問2 全文(正答済み)
Whatever your motives, if you want to help the poor in faraway places, you have to be able to identify them. ...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問2 全文
Whatever your motives, if you want to help the poor in faraway places, you have to be able to identify them. ...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問1 内容一致解説
[41] What is the implication of the phrase “far more disturbingly” in the 2nd paragraph? The concept is proble...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問1 語法三択解説
[31]-3 “expected”: 「予想される」という意味で、この文脈では英国に来るすべての移民に対して、到着前に英語を学んでいるか、到着後に強制的なESOLクラスに登録されることが期待される...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問1 全訳
議会議員（MP）が1月初旬にイギリスの移民の統合を改善する方法に関して新たな提案一式を公表した際、最も議論を呼んだのは英語を話すことに関するものだった。労働党のチュカ・ウムナ議員が議長を務めるすべての政党の社会統合に関...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問1 全文(正答済み)
When Members of Parliament (MPs) published a set of new proposals in early January on ways to improve the int...
慶應SFC 2019年 総合政策学部 英語 大問1 全文
When Members of Parliament (MPs) published a set of new proposals in early January on ways to improve the int...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問3 内容一致解説
[81] According to the author, what is the problem with current math instruction? It is often unreachable. It i...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問3 語法三択解説
[61]-1 “despite”: 「にもかかわらず」という意味で選ばれています。この文脈では、指を使うことの重要性を示す神経科学の分野が存在するにもかかわらず、多くの学校が教室内での指の使用を禁...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問3 全訳
数週間前、5歳の娘が学校から泣いて帰ってきたという母親からの報告を受けた。その理由は、教師が指を使って数えることを許可しなかったからである。これは孤立した事件ではない – 全国の学校で、教室での指の使用が定...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問3 全文(正答済み)
A few weeks ago, a mother called me to report that her 5-year-old daughter had come home from school crying b...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問3 全文
A few weeks ago a mother called me to report that her 5-year-old daughter had come home from school crying be...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問2 内容一致解説
[56] According to the author, what would be another example of rapid neural adaptation? Reacting negatively to...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問2 語法三択解説
[46]-2 “take off”: 「急速に進む」や「上手く行く」という意味で選ばれています。会話がスムーズに進むための適応過程を表すのに「take off」が選ばれた理由は、新しい声に脳が適応...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問2 全訳
それは、すべての会話の始まりに存在する：見慣れない声に脳が調整する瞬間である。それは1、2秒しか続かないが、その短い時間の間に、脳はラジオのダイヤルを弄り、新しい声の独特のピッチ、リズム、アクセント、母音の音を合わせる...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問2 全文(正答済み)
It’s there, at the start of every conversation: the moment it takes your brain to adjust to an unfamili...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問2 全文
It’s there, at the start of every conversation: the moment it takes your brain to adjust to an unfamili...
慶應SFC 2020年 環境情報学部 英語 大問1 内容一致解説
[41] According to the article, which of the following is the most appropriate description of the issue of scal...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
