林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している(2021年早慶上智進学者38名・7/20現在)。
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上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） この文章では、夏目漱石が影響を受けた自己本位について論じている。自己本位とは、自分の心に対して忠実であることであり、利己主義という意味ではない。漱石は、英文学を批評する際、西洋の大家の批評に依存するこ…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） この文章では、日々のテストの積み重ねを重視し、定期テストを取りやめることの意味を解説している。これまでの日本の中学校は、定期テキストの点数により学力を評価してきた。しかしながら、定期テストの過去問が出…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） この文章では、学生から「生きがい」について問いかけられたとき、「恵」「感謝」と答えた経緯を紹介している。事件と事件のあいだには空白があるように見えるが、ひとつの本のように綴じられている。その隙間を埋め…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） ボランティア活動とは、すべての人が豊かに暮らせるように、自分のできることから社会のために活動することである。仕事をすると、給与や謝礼など、金銭的な対価を得ることが一般的である。しかしボランティア活動の…
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議論の整理（要約） かつての人々の連絡手段は、手紙だけであり、その後、固定電話が生まれた。さらにここ30年ほどで、ほとんどの人が携帯電話を所有することになった。さらにインターネットが普及したことで、電子メールやSNSが当…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） 現在の日本は、等しく教育を受ける権利が保障されているものの、実態としては、子どもが置かれている環境により、教育機会に差が出ているのが現状である。例えば、保護者の年収は、ある程度は平均化できるとはいえ、…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） 現在、とくに若者や子どものあいだで、ユーチューブ動画が生活の一部として浸透している。テレビよりもユーチューブを視聴している時間のほうが長いと言われている。その影響もあり、ユーチューバーは、子どもが将来…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理（要約） この文章では、異なる文化が出会ったときに生じるせめぎあいを、どのように捉えていけばいいのかを論じている。帝国主義時代のヨーロッパは、被支配国の文化を母国に持ち帰り、それを支配者のまなざしにより鑑賞した…
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問題発見…… 戦中にアジア諸国に対して行った侵略行為について、日本はいくどか謝罪の機会を設けているが、十分に受け入れられていない。 論証…… その理由となるのが、謝罪する行為とそれを批判する行為が、同時に存在していること…
上智大学カトリック高等学校特別入試・過去問解答例
議論の整理…… 国の境界をたやすく超えて、社会、経済、文化の変化が地球規模で起こることがグローバリゼーションであると定義する。その始まりは、古代ローマ時代、大航海時代、植民地時代、帝国主義時代など、いろいろな考え方がある…
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設問１ 問題発見…… 公用語が11ある場合のひとつめの問題点が翻訳である。公式な発表があったら、それを複数の言語に翻訳する必要がある。それがすべて正確に翻訳されていれば問題ない。しかし現実には、言語にはそれぞれニュアンス…
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議論の整理…… ここで引用されている法第18条は、有期労働契約が5年を超えて反復更新された場合、有期契約労働者の申し込みにより、期間の定めのない労働契約に転換できるというものである。この法令により、雇用が不安定な契約社員…
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議論の整理…… 若者にとって携帯電話は、筆者が指摘するように、常に何かをする、常に他人とつながるための手段である。確かに私自身、携帯電話を家に忘れると一日中とても不安な気持ちになる。自分が知らないあいだに、誰かから連絡が…
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問１： 議論の整理…… 地域共生社会とは、住民、団体、企業などが、分野を越えてつながることで、さまざまな課題を解決し、暮らしやすい地域を作りだせる社会のことです。地域にある課題は、高齢、障害、児童など、さまざまな課題が複…
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議論の整理…… 差別を解消する対策のひとつが、差別を学ぶ機会を作ることです。日本を含めて世界各国の歴史や現状を通じて、差別が存在することを知ることができます。それにより、身近にある差別を認識できるようになるでしょう。もう…
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議論の整理…… 第4次産業革命とは、18世紀の産業革命から数えて4つめの産業的な大きな変化を指すもので、デジタル革命とも呼ばれています。第4次産業革命を引き起こしたのは、ロボット工学、人工知能、モノのインターネットなど、…
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議論の整理…… 日常生活のなかでステレオタイプ化が問題になることが多々あります。そのひとつがお笑いのコントです。コントでは、「ヲタクの男性」「ゲイの男性」「太った女性」「モテない女性」などを、服装、かつら、メイク、しぐさ…
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キリスト教の教えは愛することの大切さを説くものです。とくに強調していることが「互いに愛し合う」ことだと私は考えます。「互いに愛し合う」ことの大切さを、イエス・キリストが身をもって示されたのが十字架上の死の場面です。無実の…
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■設問 民族の帰属を決定する最も重要な要件は何かについて、自分が経験したことや見聞したこと、ないしは歴史上の事項を例に挙げて、自分の考えを述べなさい。 ■答案構成 5STEPで書く 議論の整理→ 民族の定義 問題発見→ …
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■設問 次の3つの問いについて、合わせて1200字で答えなさい。 「格差社会」ということを最近耳にします。日本のみならず先進諸国に共通する問題となっています。第一に、先進諸国に共通して格差社会がなぜ発生するのか、そのメカ…
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している(2023年早慶上智進学者32名・7/20現在)。
