問1   10点 【1】仮説演繹法を通じた近代科学の確立と今後の課題 採点基準:【1】の【0】に対する特色として今後の課題を書いてあることなのでそれがわかるように書く(5) 【2】仮説演繹法の手順 採点基準:【…

慶應義塾大学 環境情報学部 2024年度 小論文 模範解答・解説   慶應義塾大学環境情報学部および総合政策学部では、開設当初から入学試験に小論文を取り入れてきました。この小論文の試験では、資料として我々が入学…

1. これらの問題に共通する領域は、知的心構えについての領域に関する出題であることであり、構造としては抽象的な概念と具体的な例を行き来して思考させる構造であると考える。また、受験生に求めている知的能力としては、抽象と具体…

慶應義塾大学環境情報学部2022年小論文解説   問1-1(5/200) 2021年に日本国内で購入されたシャープペンシルの本数を推定し、その数値を解答欄1-1に記入してください 書いてあれば2点、妥当といいう…

設問1:　文献1と文献2に通底することを論じてください(150字以内)   それぞれの論点……   文献1では料理を季節やシーンに合わせて変化させる重要性を述べている。一方文献2では身体を状況に合わせ…

問1-1.(3/200) 数量A:46+x,x>0 x>0 x+46>46 よって数量Aは46より大きい 数量B:49-x,x>0 -x+49 x>0 -x<=0 -x+49<=…

 問1 問1(40/200) 【1】 (200)(10/40)……結論5、根拠5、接続詞、体言止め、文法・漢字・送り仮名ミス-1、図の場合は「人」「環境」「情報」「人間性」の関係が捉えられていれば満点、文の場合はほとん…

問1 (10/200)書けていれば10点、漢字、論理飛躍、送り仮名、主語、対象語、動詞の抜け(各-1点) 議論の整理……広く身近に使われているものの紹介 私は、ウェアラブルウォッチを取り上げたい。ウェアラブルウォッチとは…

2. 今井研究会、中浜研究会、中西研究会、Iba Lab (20/200)各5 3. (120/200)   議論の整理……日本における論文教育の現状 (5/120)……主語・対象語・動詞抜け、漢字間違い、送り…

問1 どんなモノやコトか(1×7)、生活や人の意識どう変化したか(1×7)(14/200)、主語・対象語・動詞抜け、漢字間違い、送り仮名間違い(各-1) 、論理飛躍各-1   A　家庭用テレビの登場により、テレ…

問1. (16/200、8×2、タイトル1点、サブタイトル1点) A　「自転車は資産家の消費財から生産財に移行する」〜消費財・生産財としての自転車〜 B　「すべての人にインターネット」〜インターネットの現地語化とネットワ…

問1(9×1点) A　川の不法建造物の除去について B　地球規模の環境レジームについて C　科学的にモノを見るということについて D　生態系の仕組みについて E　SF小説が告発する政府機構の理想と現実 F　震災時のカメラ…

問1(400字)(60/200)   議論の整理……資料1〜資料3のまとめ、あなたがこれまでに学んだ身体知、どのような経験をもって獲得したか？ (30/60)資料1〜資料3のまとめ(共通点1、相違点3×3)、あ…

問1(500字) (80/200)   議論の整理……自分の状況の説明 (10/80)とりあえず書いていれば5点、その後の展開につながるように伏線を用意できていれば最大5点(2つほど用意していれば各2点、2つ用…

問1(200字)(25/200) 現実に存在している問題、なぜそれが問題なのか、書かれていれば各5、新規性があれば各＋5、後の問題を書く上での緻密性があれば全体で＋5、主語・対象語・動詞抜け、漢字間違い、送り仮名間違い(…

問2(300字) (30/200)   議論の整理 共通の前提……電子テキストの性質(10/30) 、主語・対象語・動詞抜け、漢字間違い、送り仮名間違い(各-1)、論理飛躍各-1   電子テキストは、…

問1(600字)(60/200) 議論の整理(600字) (60/200) 共通点(150字)(30/60) 共通する主張(15/30) ……書けていれば10、主語対象語動詞などの修飾関係が5、主語・対象語・動詞抜け、漢…

問1 (20/200) 1-1 (10/20) ……「1つのテーマに5〜10」が達成できていれば5、「テーマの数が5〜10」が達成できていれば5   1つのテーマに5〜10 テーマの数が5〜10   …

(1)(20/200) ……書けている5、新規性10、緻密性5、主語・対象語・動詞抜け、漢字間違い、送り仮名間違い(各-1)、論理飛躍各-1 BOP電気自動車の実質無償提供を実現するための金融システム研究   …