慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問2 内容一致解説
[21] According to this article, a network-like structure 1 . constrains interactions, as a hierarchical struct...
【2024年版】慶應SFC英語過去問30年分解説
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問2 語法三択解説
[1]:1「reach」 解説: 情報技術により、ほぼどんなプレイヤーからもシステム内のほぼ誰にでも情報を届けることが可能になりました。この文脈で「reach」は「到達させる」という意味で最も適切であり、情報が幅広く伝わ...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問2 全訳
情報技術とそれが可能にする低コストの通信は、国際レベルの政治のメカニズムにおいて最も根本的な変化であるとほぼ確実に言える。これは、新しい一連のアクターと相互作用の両方を生み出した。この相互接続性とプレイヤーの数の爆発は...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問2 全文(正答済み)
Information technology, and the low cost communications it enables, is almost certainly the most fundamental ...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問2 全文
Information technology, and the low cost communications it enables, is almost certainly the most fundamental ...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] When the author uses the phrase “a moral absolute” in the 2nd paragraph, this refers to a belief that a ...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]:2「varied」 解説: 「variety」は「多様性」を意味し、「varied」は「多様な」、「variously」は「さまざまな方法で」という意味です。この文脈では、様々な や議論において、文化的な集団の保...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問1 全訳
世界中で絶滅の危機に瀕している文化集団が保存の権利、さらにはその目的のための外部からの支援や法的制裁を持つとよく耳にする。人類学者や活動家は、これらの集団の生存には固有の価値があるという理由でそのような主張をしている。...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問1 全文(正答済み)
One frequently hears that endangered cultural groups have a right to preservation, and indeed to outside aid ...
慶應SFC 2001年 総合政策学部 英語 大問1 全文
One frequently hears that endangered cultural groups have a right to preservation, and indeed to outside aid ...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問2 内容一致解説
[21] Which of the following statements best summarizes the main point of the opening of this article? The ana...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問2 語法三択解説
[1]: 2「lie」 解説: 「lie」が正しい答えです。「lie」は「存在する」という意味で、人類の起源がアフリカにあることを指しています。選択肢1「started」は「始まった」という意味ですが、この文脈では起源の...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問2 全訳
我々の種はいつ、どこで起こったのか？過去20年間、分子進化学者たちはこの問いに追求してきた。細胞内の独立した要素であり、細胞の「パワーハウス」として機能するミトコンドリアからのDNAの証拠がこれらの研究で顕著に特徴づけ...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問2 全文(正答済み)
When and where did our species arise? Over the past two decades molecular evolutionists have pursued this que...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問2 全文
When and where did our species arise? Over the past two decades molecular evolutionists have pursued this que...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] The phrase “subjective well-being” in the second paragraph of the article refers to the qualitatively e...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]: 1「samples」 解説: 「samples」は「標本、サンプル」という意味で、この文脈では世界中の人々からランダムに選ばれたグループに対して行われた調査を指します。選択肢2「data」はデータを意味しますが...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問1 全訳
不幸と比べて、幸福は社会科学者にとって比較的未探索の領域である。1967年から1994年の間に、心理学の抄録に索引された論文46,380件がうつ病に言及し、36,851件が不安に、5,099件が怒りに言及した。幸福に言...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問1 全文(正答済み)
Compared with misery, happiness is a relatively unexplored area for social scientists. Between 1967 and 1994,...
慶應SFC 2002年 環境情報学部 英語 大問1 全文
Compared with misery, happiness is a relatively unexplored area for social scientists. Between 1967 and 1994,...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
