慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問2 語法三択解説
[31]-1「cover」: この文脈で「cover」は、独裁国家が人権を盾にする様子を指しています。「front」（前面）や「back」（後方）は、この意味を正確に捉えていないため不適切です。 [32]-...
【2024年版】慶應SFC英語過去問30年分解説
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問2 全訳
もし人権が通貨だったら、その価値は過去数十年に国際組織が採択した多数の人権条約や非拘束的な国際文書による人権の大幅なインフレーションのために急落しているだろう。今日、この通貨は市民の保護よりも独裁政権の隠れ蓑として使わ...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問2 全文(正答済み)
If human rights were a currency, its value would be in free fall, thanks to a gross inflation in the number o...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問2 全文
If human rights were a currency, its value would be in free fall, thanks to a gross inflation in the number o...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] According to the article, which of the following is NOT in accord with the characteristics of common sens...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]-2「resist」: 文中では、常識は簡単に分類できるものではないと述べています。この文脈で「resist」（抵抗する）が適切です。「assist」（助ける）や「facilitate」（容易にする）は、常識が簡単...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問1 全訳
常識は非常に普通なもので、欠けている時にしか気づかないことが多いが、日常生活を機能させる上で絶対に必要である。常識とは、仕事に行くときに何を着るか、道でどう振る舞うか、友人や同僚との調和のとれた関係をどう保つかを知る方...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問1 全文(正答済み)
Common sense is so ordinary that we tend to notice it only when it’s missing, but it is absolutely essential ...
慶應SFC 2014年 総合政策学部 英語 大問1 全文
Common sense is so ordinary that we tend to notice it only when it’s missing, but it is absolutely essential ...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問2 内容一致解説
[51] A “ripple effect” as used in the 4th paragraph is best described by the way in which the differences betw...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問2 語法三択解説
[31]:1「nudge」 解説: 「nudge」は選挙所を探すリンクが含まれたグラフィックを使って、投票所へ行くように人々をそっと「促す」手法を指します。「shake」は振る、「stroke」はなでるという意味で、この...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問2 全訳
2010年11月2日、Facebookのアメリカのユーザーは、市民工学における野心的な実験の対象となった。ソーシャルネットワークがその日の選挙で人々を投票所に向かわせることができるかという問いである。 答えは「はい」で...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問2 全文(正答済み)
On November 2, 2010, Facebook’s American users were subject to an ambitious experiment in civic enginee...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問2 全文
On November 2, 2010, Facebook’s American users were subject to an ambitious experiment in civic enginee...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] What can be inferred about the Munsee language? It was the most spoken language in 17th century New York....
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]:3「houses」 解説: 「houses」はニューヨークが多様な言語を「収容している」ことを指します。選択肢1「heralds」は「告げる」、選択肢2「hinders」は「妨げる」という意味で、文脈に合わないた...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問1 全訳
ニューヨークの住民の半数は家庭で英語以外の言語を話し、残りの多くは英語を話さない親や祖父母を持っている。この言語の多様性は長い歴史を持っている：オランダ人が到着し、植民地というよりも貿易拠点を確立したときから、ニューヨ...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問1 全文(正答済み)
Half of all New Yorkers speak a language besides English at home, and many of the rest have non-English-speak...
慶應SFC 2015年 環境情報学部 英語 大問1 全文
Half of all New Yorkers speak a language besides English at home, and many of the rest have non-English-speak...
慶應SFC 2015年 総合政策学部 英語 大問2 内容一致解説
[51] Which of the following best matches the meaning of “when push comes to shove” in the 1st paragraph? When ...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
