慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問2 語法三択解説
[31]-1 「deteriorated」: “deteriorated” は、状況が悪化したことを示します。これは、世界食糧サミットの目標達成が困難になっている状況と一致します。”r...
【2024年版】慶應SFC英語過去問30年分解説
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問2 全訳
1996年、世界食糧サミットは、2015年までに世界中の飢餓に苦しむ人々の数を半減させるという目標を設定した。2000年には、国連全体が貧困と飢餓を2015年までに半減させることを含む一連の目標を採用した。世界は飢餓問...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問2 全文(正答済み)
In 1996, the World Food Summit set a goal of halving the number of hungry people worldwide by 2015. In 2000, ...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問2 全文
In 1996, the World Food Summit set a goal of halving the number of hungry people worldwide by 2015. In 2000, ...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] In the article, the main point of comparing the use of a hypothesis to a game is to show that both of the...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]-2 「While」: “While” は、対比を示すために使用されます。”Since” と “Now that” は原因や時系列を示すために...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問1 全訳
一部の人々は、科学と常識は似ていると考える。なぜなら、科学は実用的な用途に適した一連の概念や概念スキームである常識の体系的で管理された拡張だからである。しかし、科学と常識は2つの重要な点で異なる。まず、概念スキームと理...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問1 全文(正答済み)
Some people think that science and common sense are alike because science is a systematic and controlled exte...
慶應SFC 2008年 総合政策学部 英語 大問1 全文
Some people think that science and common sense are alike because science is a systematic and controlled exte...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問2 内容一致解説
[51] According to this article, which o the following descriptions is true regarding the critical stage of co...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問2 語法三択解説
[31]-1「trying」: 2歳頃の子どもが示す行動は親にとって試練となりうるため、「trying」（困難な）が適切です。「satisfying」（満足のいく）や「obliging」（親切な）はこの文脈では合いませ...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問2 全訳
理想的には、子どもの能力と自信は、子どもが最初の日から自分の環境と相互作用することで発展していく。子どもは自分の環境に影響を与え、その環境もまた子どもに影響を与える。この取引は子どもにとって永遠の試験場であり、彼は自分...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問2 全文(正答済み)
Ideally, competence and self-confidence will have developed from a child’s earliest days through interaction ...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問2 全文
Ideally, competence and self-confidence will have developed from a child’s earliest days through interaction ...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問1 内容一致解説
[21] Which of the following agrees with the description of Bangladesh’s natural environment in the 1st and 2nd...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問1 語法三択解説
[1]-3 「arrive in」: 「arrive in」は、特定の期間に大量の雨が降るという文脈に合っています。「go in」と「get in」はこの文脈では不自然です。「arrive in just four mo...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問1 全訳
もしバングラデシュがその恵みを数えるとしたら、それは3つになるだろう：ブラマプトラ川、メガナ川、そして偉大なガンジス川である。これらの大河は、実質的にバングラデシュの唯一の天然資源である。農業と淡水漁業が経済の鍵を握る...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問1 全文(正答済み)
If Bangladesh were to count her blessings, they would number three: the Brahmaputra, the Meghan and the might...
慶應SFC 2009年 環境情報学部 英語 大問1 全文
If Bangladesh were to count her blessings, they would number three: the Brahmaputra, the Meghan and the might...
慶應SFC 2009年 総合政策学部 英語 大問2 内容一致解説
[51] According to the author, which of the following is the most serious threat to democracy? 1 . The decline ...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
