上智大学 総合グローバル学部 総合グローバル学科 レポート等特定課題 2019年 小論文 解答例
■設問 あなたが現在関心を持ち、大学でさらに学びたいと考えているグローバル・イシュー（地球規模問題）を１つ取り上げ、それがどのような問題なのか説明した上で、その理解と解決のためにグローバルな視点とローカルな視点がどのよう...
AO・推薦・その他入試
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 レポート等特定課題 2019年 小論文 解答例
■設問 課題図書を読み、その中から最も関心を持ったテーマについて、さらに別の資料を読んだうえで、自分の意見をレポートにまとめなさい。 ＜課題図書＞ 上智大学外国語学部ポルトガル語学科編『ポルトガル語圏世界への５０のとびら...
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 公募制推薦入試 2016年 小論文 解答例
設問 ポルトガル語圏の国々について学ぶことにはどのような意義があるだろうか。その他の国々について学ぶ場合との対比を念頭に、あなたの考えを800字以内で論じなさい。 議論の整理→ポルトガル語圏の確認 現在、ポルトガル語は、...
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 公募制推薦入試 2018年 小論文 解答例
設問 ポルトガル語圏の国々関する知識を得ることは、どのような意義があると考えられるか。 1．本文で説明されていることと関連付けて論じなさい（200字内）。 本文で説明されているように、ポルトガル語を公用語とする国はポルト...
上智大学 外国語学部 ロシア語学科 公募制推薦入試 2018年 小論文 解答例
設問 「英語以外の外国語を学ぶ意味」と題して800字以内で小論文を書きなさい。 議論の整理→日本の外国語学習 現在、日本のほぼすべての中学・高校では英語が学ばれ、大学でも英語を継続して学ぶことは当然となっている。 問題発...
上智大学 総合人間科学部 看護学科 外国人入試 2018年 小論文 解答例
設問 次の文章を読み、著者の見解に対するあなたの見解を、800字以内で述べよ。 議論の整理→本文の要点整理 本文では、インターネットが発達し人と人をつなげるようになったことで、逆説的にリアルな人間同士の交流が疎遠になって...
上智大学 総合人間科学部 看護学科 外国人入試 2017年 小論文 解答例
設問 次の文章は、社会学調査で調査対象者に聞き取りを行うことに関する著者の考えを述べたものである。これを読んであなたが感じたことを述べなさい。（800字） 議論の整理→本文の整理 筆者は、社会学調査の聞き取りの際に最も重...
上智大学 総合人間科学部 看護学科 外国人入試 2016年 小論文 解答例
設問 次の文を読み、これまでの生活経験をふまえ、あなたの考えを述べなさい（800字以内）。 議論の整理→「顔色を読む」ことは日本独特の習慣である 本文で述べられているように日本語には「顔色を読む」「人の痛みを感じる」とい...
上智大学 外国語学部 ドイツ語学科 外国人入試 2017年 小論文 解答例
設問 以下の文章を読み、非言語的コミュニケーションの困難さとその重要性について、大学で外国語、文学、文化を学ぶことと関連付けながら600～800字で論じなさい。 議論の整理→非言語的コミュニケーションの特徴 非言語的コミ...
上智大学 外国語学部 ドイツ語学科 外国人入試 2016年 小論文 解答例
設問 以下の文を読み、著者の「時間」についての考えを踏まえ、拙速な「グローバル化」が生む弊害について、またそうした問題にいかに対処すべきかについて、あなた自身の経験を交えながら、600～800字で述べなさい。 議論の整理...
上智大学 文学部 史学科 海外就学経験者入試 2016年 小論文 解答例
問１ ■設問 下線（い、ろ、は、に、ほ）の、漢字の読みを書きなさい。 ■答案 （い）ひんぱん （ろ）へんきょう （は）しっこく （に）ちょうはつ （ほ）こうこ 問２ ■設問 下線（へ、ト、チ、リ、ヌ）の、ひ...
上智大学 外国語学部 イスパニア語学科 海外就学経験者入試 2018年 小論文 解答例
設問１ ■設問 傍線部➀～⑧のカタカナを漢字にしなさい。 ■答案 ➀ 胎内 ② 対照的 ③ 捉 ④ 観念 ⑤ 片隅 ⑥ 厳密 ⑦ 壊 ⑧ 錯覚 設問２ ■設問 傍線部(ア)、(イ)、(ウ)の意味を答えなさい...
上智大学 外国部学部 イスパニア語学科 海外就学経験者入試 2016年 小論文 解答例
問１ ■設問 傍線部➀～⑩のカタカナは漢字にし、漢字には読み仮名を付けなさい。 ■答案 ➀ 遊離 ② 服飾 ③ 機能 ④ 否応 ⑤ はくだつ ⑥ そがい ⑦ 助長 ⑧ 警告 ⑨ 氾濫 ⑩ 余剰 問２ ■設問...
上智大学 外国語学部 イスパニア語学科 海外就学経験者入試 2017年 小論文 解答例
設問１ ■設問 傍線部（ア）～（オ）のカタカナを漢字に直しなさい。 ■答案 （ア）淘汰 （イ）厳密 （ウ）極楽 （エ）潜在 （オ）一筋縄 設問２ ■設問 傍線部（a）～（d）の漢字の読み方をカタカナで書きな...
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 海外就学経験者入試 2016年 小論文 解答例
１． ■設問 傍線部Ａの「生産年齢人口」とは何か、簡単に説明しなさい。（40字以内） ■答案 労働に従事することが可能な年齢（日本では15歳以上65歳未満）の人口を指す。（38字） ２． ■設問 傍線部Ｂに...
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 海外就学経験者入験 2017年 小論文 解答例
１． ■設問 傍線部Ａ～Ｄについて、以下の問いに答えなさい。 Ａ．「ＮＧＯ」を日本語で述べなさい。 Ｂ．開催年を述べなさい。 Ｃ．「反グローバル化の抗議運動」の例として当てはまるものを下から選びなさい。 (1) ダボス意...
上智大学 外国語学部 ポルトガル語学科 海外就学経験者入試 2018年 小論文 解答例
１． ■設問 文中の傍線部(1)～(4)の漢字に読み仮名をふり、それぞれ10字程度で意味を書きなさい。 ■答案 (1) 終焉(しゅうえん)：臨終、末期、死に際（9字） (2) 携(たずさ)わった：従事した、関係わった（1...
上智大学 総合人間科学部 社会学科 海外就学経験者入試 2017年 小論文 解答例
■設問 新聞記事を読んで、以下の三つの質問に答えてください。 ➀ ■設問 記事では、戦場で敵を殺し、重い体験を引きずる恐怖と、殺さなければ滅ぼされるという「兵士のジレンマ」について言及されている。これを克服するためにアメ...
上智大学 法学部 国際関係法学科 海外就学経験者入試 2018年 小論文 解答例
■設問 問い：次の文章において、「（歴史というのは、）一つの社会過程でありまして、個人は社会的存在としてこの過程に入り込んでいる」（太字下線部）とはどのような意味だろうか。筆者が「偉人」をどのような人だと考えているのか、...
上智大学 法学部 国際関係法学科 海外就学経験者入試 2016年 小論文 解答例
■設問 以下の文章を読んで、太字・下線部の理由を文脈にしたがって簡潔に説明してください。さらに、グローバル化、テクノロジーの発展などによって、現代社会の問題点がより深刻化する側面と解決が促進される側面について簡潔に説明し...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
