早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（村田久美子ゼミ向け）
■議論の整理 海外文学の翻訳書を読んでいると、本当に自分が言葉の意味を理解できているのか不安になることがある。その物語が書かれた場所で生きていない私は、そこに書かれていることを追体験できない場...
AO・推薦・その他入試
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（黒田祥子ゼミ向け）
■議論の整理 長時間労働による身体・精神への被害が問題視されるようになり、多くの企業で対応策がとられるようになってきている。政府も関連法案を整備しているほか、厚生労働省は「働き方・休み方改善ポ...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（仁科明ゼミ向け）
■議論の整理 「日本語の乱れ」が問題視されている。ら抜き言葉や接客時の「〜になります」という表現などは、誤用であるにもかかわらず一般的に使用されるようになってしまっている。他にも、「ヤバイ」に...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（伊藤守ゼミ向け）
■議論の整理 マスメディアの作り出すイメージは、人々に大きな影響を与える。CMひとつをとってもそうである。例えば、生活用品のプロモーションで女性だけが家事をしているシーンを幼いころから繰り返し...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（久保純子ゼミ向け）
■議論の整理 近年、世界の各地で今まででは考えられなかったような規模での気象災害が頻発している。2019年の9月に関東地方に上陸した台風15号は千葉県を中心に暴風による甚大な被害をもたらした。...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（石原千秋ゼミ向け）
■議論の整理 何度読んでも発見がある文学作品がある。私にとってはそれは夏目漱石の作品だ。夏目漱石の作品は、日本で教育を受けていれば高校生までに必ず出会うものではないだろうか。『坊ちゃん』や『こ...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（本田恵子ゼミ向け）
■議論の整理 文部科学省の「平成29年度 問題行動・不登校調査」によると、病気または経済的事情以外で年間30日以上欠席した児童生徒数は14万人を超えている。しかし、この数字の背景には、従来の「...
早稲田大学 教育学部 外国学生入試・帰国生入試 志望理由書 提出例（佐藤隆之ゼミ向け）
■議論の整理 「道徳」という名称で教育が行われるようになったのは、1958年からである。第二次世界大戦以前に行われていた国家主義的な「修身」教育から、より国際的に一般的かつ普遍的な人格形成を目...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(西山 陽一 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(西山 陽一 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the opp...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(生井 健一 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(生井 健一 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the opp...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森本 真理子 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森本 真理子 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the op...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森田 典正 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森田 典正 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the opp...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森川 友義 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(森川 友義 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the opp...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (モラスキー マイク 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (モラスキー マイク 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for th...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 ( 三神 弘子教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 ( 三神 弘子教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the op...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (間藤 茂子 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (間藤 茂子 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the op...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (益子 真由美 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例 (益子 真由美 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the o...
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(ロー グレアム 教授参考)
早稲田大学 国際教養学部 AO入試 志望理由書 提出例(ロー グレアム 教授参考) Dear Admission Office, First of all I would like to thank for the o...
早稲田大学 法学部 AO入試 志望理由書 提出例(下田啓研究会向け)
議論の整理・・・ 日本では、５～６世紀に中国から書き言葉として漢字が輸入された。そして、明治維新期に、標準語として「国家語」すなわち「国語」が整備され、言語を統一しようとする運動が始まった。例えば、1866年に、前島密が...
早稲田大学 法学部 AO入試 志望理由書 提出例(首藤重幸研究会向け)
議論の整理・・・ 日本では、国家的に重要な基盤整備や環境に影響を与える大規模施設の建設政策について、それらが具体的な処分、もしくは実質的な処分としての性格を有する行為がなされた段階で司法審査の対象となる。しかし、政策決定...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
