【上智大学外国語学部イスパニア語学科・過去問解答例】に関するどこよりも詳しい過去問解説を知りたいですか？本カテゴリでは【上智大学外国語学部イスパニア語学科・過去問解答例】を集めました。【上智大学外国語学部イスパニア語学科・過去問解答例】を受験される方は必見です。
議論の整理（要約） 現在の世界で、留学生や海外就業者の増加により、国境を越えた異文化交流が進んでいる。また、グローバルに事業を展開したい企業が、就職活動をする若者に対して、海外における活動経験や、高度な英語力を求めること...
議論の整理（要約） 一般的に、勤勉であることは、真面目に働き、時間を守り、ものごとを正確に進める姿を想像させる。とりわけ日本で言えば、高度経済成長期の男性サラリーマンが、勤勉さの象徴である。ただし、商売人や女性に対して、...
■ 設問 大学においてイスパニア語を専攻語として改めて学ぼうとするあなたが最近特に関心のあるイスパニア語圏の事象について，600字～800字で論述しなさい。 ■ 答案構成 議論の整理→ カタルーニャの独立運動とその現状 ...
設問 人間の「自由」と「安定」について、300字以内で自分の考えを書きなさい。 議論の整理→本文の確認 人間は自由を求めると同時に安定も求める。 問題発見→後悔しない決断をするにはどうしたらよいだろうか？ 一見矛盾するこ...
設問 本文中の、「我々が住んでいるこの世界の多様性」「他人を知りたい、他国を知りたいという無邪気な好奇心」という記述についてあなたが考えることを、自身の経験を踏まえて500字以内で述べなさい。 議論の整理→人間の好奇心が...
設問５ 「国民」「民族」「言語」「方言」をキーワードに、あなたの母国について六百字以内で述べなさい。 議論の整理→ドイツに暮らす移民たち 現在ドイツでは、国民の20％近くが移民背景を持っているといわれている。戦後、労働力...
■設問 日本社会における多文化共生について、欧米社会における移民に対する昨今の議論を踏まえつつ、あなたの考えを1400～1600 字の日本語で述べなさい。ただし、 ・現状認識を踏まえたものにすること ・論述に際しては、関...
設問１ ■設問 傍線部➀～⑧のカタカナを漢字にしなさい。 ■答案 ➀ 胎内 ② 対照的 ③ 捉 ④ 観念 ⑤ 片隅 ⑥ 厳密 ⑦ 壊 ⑧ 錯覚 設問２ ■設問 傍線部(ア)、(イ)、(ウ)の意味を答えなさい...
問１ ■設問 傍線部➀～⑩のカタカナは漢字にし、漢字には読み仮名を付けなさい。 ■答案 ➀ 遊離 ② 服飾 ③ 機能 ④ 否応 ⑤ はくだつ ⑥ そがい ⑦ 助長 ⑧ 警告 ⑨ 氾濫 ⑩ 余剰 問２ ■設問...
設問１ ■設問 傍線部（ア）～（オ）のカタカナを漢字に直しなさい。 ■答案 （ア）淘汰 （イ）厳密 （ウ）極楽 （エ）潜在 （オ）一筋縄 設問２ ■設問 傍線部（a）～（d）の漢字の読み方をカタカナで書きな...
■ 設問 英語が世界標準語としての重要度を増す現代にイスパニア語を学ぶ意義について，あなたの将来の職業展望や社会貢献の意思にも言及しつつ760字～800字の範囲内で論述しなさい。 ■ 答案構成 議論の整理→...
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している(2021年早慶上智進学者38名・7/20現在)。
