上智大学 総合人間科学部 教育学科 カトリック推薦入試 2021年 過去問解説
【解説】 この小論文の課題は、単に「教育における権利と義務」について説明するのではなく、「自ら問いを立てて」論じることを求めている点が最大の特徴です。これは、テーマに対する深い洞察力と、論理的に議論を構築する能力を測る...
上智大学 総合人間科学部 推薦入試 小論文
上智大学 総合人間科学部 教育学科 編入生試験 2018年 過去問解説
問1【解説】 この問題は、課題文全体の論旨を正確に理解し、600字という制限の中で簡潔にまとめる能力を測るものです。以下のステップで解答を作成します。ステップ1：課題文全体の構造を把握する まず文章全体を読み通し、どの...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 帰国生入試 2018年 過去問解説
【解説】 この問題は、「AIの進歩・普及」という社会の変化を踏まえ、「今後の児童・生徒に求められる学力」と「そのための教育のあり方」という2つの要素について、一貫した論理で自分の考えを述べることが求められています。10...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 外国人入試 2018年 過去問解説
問1【解説】 この設問は、傍線部①「均等な教育機会を制度的に保障する」が、文章中で具体的にどのようなことを意味しているのかを説明する、典型的な内容説明問題です。解答を作成するには、傍線部の周辺、特に関連する部分を正確に...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2018年 過去問解説
【解説】 本問は、「持続可能な社会の創り手」とはどのような人物で、どうすれば育てられるかという2つの問いに答えることが求められています。 ■ 議論の整理 まず、問題文で与えられた情報を整理します。 (共通の前提)： ...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2018年 過去問解説
【解説】 本問は、「持続可能な社会の創り手」とはどのような人物で、どうすれば育てられるかという2つの問いに答えることが求められています。 ■ 議論の整理 まず、問題文で与えられた情報を整理します。 (共通の前提)： ...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 編入生試験 2019年 過去問解説
問1【解説】 問題1について、5STEPsに沿って解説します。この問題は、①「反省的実践家」「専門家共同体」が求められるようになった背景と理論の説明、②それに対するあなたの考え、という2つの要素を論じることが求められて...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 帰国生入試 2021年 過去問解説
【解説】 設問の確認 「子どもの学習と教育における表現と思考の関係、あるいはそれぞれの役割について、あなたの考えを1200字以内で書きなさい。」 この問いは、単に「表現」と「思考」を説明するのではなく、「子どもの学習と教...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 外国人入試 2021年 過去問解説
問1【解説】 1. 問題の分解と要求事項の確認 まず、設問を正確に理解し、何が求められているかを明確にします。 問い: 「構造的暴力」とは何か。それが身体に対する暴力と同じくらい深刻な問題となりうる理由を、あなたが知る...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2021年 過去問解説
問1【解説】 設問の正確な理解 問われているのは、下線部①「これまで教育と呼ばれてきた一次元的な事象の捉え方を、生成と発達の多元的な言葉で語り直す必要がある」の意味です。 条件として「自分の言葉でわかりやすく説明しなさ...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 編入生試験 2022年 過去問解説
問1【解説】 この問題は、文章全体の論旨を正確に把握し、400字程度という指定された文字数で簡潔にまとめる要約力が求められます。以下のステップで解答を作成します。 ステップ1：文章全体の構造を把握する まず、文章全体...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 帰国生入試 2022年 過去問解説
問1【解説】 要約問題では、文章全体の趣旨を正確に捉え、重要な要素を限られた字数の中で再構成する能力が求められます。以下のステップで回答を作成しました。 1. 文章全体のテーマの把握 まず、文章全体を読み通し、何につ...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 外国人入試 2022年 過去問解説
【解説】 この課題は「SDGsの目標4で重視される『包摂性（inclusion）』と『公正（equity）』を重視した教育が、コロナ禍でどのような影響を受けたか」を、具体例を挙げて800字以内で説明するものです。5ST...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2022年 過去問解説
問1【解説】 小論文の要約問題では、文章全体の論理構造を正確に把握し、筆者の中心的な主張を簡潔にまとめる能力が求められます。以下のステップで解答を作成しました。 ステップ1：課題文の論旨の把握 まず、課題文全体を読み、...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 編入生試験 2023年 過去問解説
問1【解説】 問題の把握: まず、問題文を正確に理解します。この問題は、コメニウスの『大教授学』からの引用文(1)と、フレーベルの「幼稚園創設計画」からの引用文(2)を読み、それぞれに示されている「子ども観」（子どもを...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 帰国生入試 2023年 過去問解説
問1【解説】 設問の理解: 求められていることは何か？ 本文の内容を400字程度で要約すること。 要約のポイント 筆者の主張とその論理展開を正確に捉え、簡潔にまとめる必要がある。 本文の読解と構造分析: 第一段落（問...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 外国人入試 2023年 過去問解説
問1【解説】 問1は、本文と図表（表8.2と表8.3）を読み取り、文中の空欄①～⑭に適切な数字または国名を記入する問題です。 ステップ1: 本文の構造を理解する 本文は東アジアの教育と経済発展の関係について論じており...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 カトリック推薦入試 2023年 過去問解説
問1【解説】 1. 設問の確認 問1は、本文中の空欄 a に入る最も適切な語句を、5つの選択肢から選ぶ問題です。 2. 空欄 a の箇所の特定 空欄 a は、1枚目の画像（本文2ページ目）の冒頭にあります。 「旧石器...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2023年 過去問解説
【解説】 この小論文では、「教育における個性と共同性」というテーマについて、石井英真氏の文章を踏まえて自分の考えを論じることが求められています。課題文は、日本の学校が持つ「画一的な集団主義」と「個人主義的な学習」の二面...
上智大学 総合人間科学部 教育学科 編入生試験 2024年 過去問解説
【解説】 ■ 議論の整理 (共通の前提) 大学への編入は、多くの国で認められている高等教育へのアクセス方法の一つである。 着眼点： 小論文のテーマである「大学編入」が、特殊なものではなく、一般的な教育制度の一つである...
塾長プロフィール
林直人(はやし・なおと)
1991 年宮城県生まれ。仙台第二高等学校出身、独学で慶應義塾大学環境情報学部に入学(一般入試・英語受験)。在学中に勉強アプリをつくり起業するも大失敗する。その後、毎日10 分指導するネット家庭教師「毎日学習会」を設立し、現在に至る。毎年100 人以上の生徒を指導し、早稲田・慶應・上智を中心に合格者を多数輩出している。
