上智大学 > 総合人間科学部 > 教育学科 > 公募推薦入試

設問文 【問1】課題文を400字程度で要約しなさい。 【問2】課題文の内容を踏まえて、教育の世界におけるAIの導入とDXの推進について、あなたの考えを400字程度で述べなさい。 課題文・資料の要点 課題文は、教育における...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2023年度の小論文過去問です。 【設問文全文】 問い 下記の文章は、石井英真「コミュニティとしての『日本の学校』のゆくえ」からの抜粋である。本文の内容を...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2022年度の小論文過去問です。 個性重視論と平等主義について、要約・説明・意見論述を行う教育小論文です。 【設問文全文】 【問1】課題文を400字以内で...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2025年度の小論文過去問です。 【設問文全文】 課題文を読んで、以下の問いに答えなさい。 【問1】課題文を400字程度で要約しなさい。 【問2】課題文の...

【問題概要】 上智大学　総合人間科学部 教育学科　公募制推薦入試　2024年度　小論文　過去問解説です。 日本の学校が抱える画一性の問題に対し、どのように改革を進めるべきかを750字から800字で論じる問題です。 【設問...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2020年度の小論文過去問です。 【設問文全文】 次の文章を読んで後の問いに答えなさい。 問1　下線部1では、日本の大学を「イギリスと比較する場合、国際競...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2021年度の小論文過去問です。 【設問文全文】 次の文章を読み、設問に答えなさい。課題文は、子どもの活動や「問題行動」を、単に社会適応やコミュニケーショ...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2019年度の小論文過去問です。 【設問文全文】 問題　少子高齢化が子どもの成育や学校教育にもたらす影響について論じなさい。 問1【解説】 5STEPs法...

【問題概要】 上智大学 総合人間科学部 教育学科 公募制推薦入試 2018年度の小論文です。 【設問文全文】 平成29年8月に文部科学省より公表された「小学校学習指導要領」の「前文」には、「これからの学校には・・・一人一...

【解説】 　本問は、「持続可能な社会の創り手」とはどのような人物で、どうすれば育てられるかという2つの問いに答えることが求められています。 ■ 議論の整理 　まず、問題文で与えられた情報を整理します。 (共通の前提)： ...

【解説】 　本問は、「持続可能な社会の創り手」とはどのような人物で、どうすれば育てられるかという2つの問いに答えることが求められています。 ■ 議論の整理 　まず、問題文で与えられた情報を整理します。 (共通の前提)： ...

問1【解説】 設問の正確な理解 　問われているのは、下線部①「これまで教育と呼ばれてきた一次元的な事象の捉え方を、生成と発達の多元的な言葉で語り直す必要がある」の意味です。　条件として「自分の言葉でわかりやすく説明しなさ...

問1【解説】 　小論文の要約問題では、文章全体の論理構造を正確に把握し、筆者の中心的な主張を簡潔にまとめる能力が求められます。以下のステップで解答を作成しました。 ステップ1：課題文の論旨の把握 まず、課題文全体を読み、...

【解説】 　この小論文では、「教育における個性と共同性」というテーマについて、石井英真氏の文章を踏まえて自分の考えを論じることが求められています。課題文は、日本の学校が持つ「画一的な集団主義」と「個人主義的な学習」の二面...

【解説】 ■　議論の整理 (共通の前提) 　日本の学校教育において、一斉授業スタイルが限界に達しており、子供たちの多様性に対応できていない現状がある。すべての子供には学習権や発達権があり、その権利を保障するためには、カリ...

問1【解説】 　課題文の要約を作成するため、以下のステップで文章の構成要素を整理し、筆者の主張を再構築します。 ステップ1. 主題（筆者の最終的な主張）の特定: 　文章の最終段落に着目します。教育は「公」教育であり規制が...

【解説】 ■ 議論の整理 　この問いには課題文がないため、問いに含まれるキーワードの定義と、社会的に共有されている事実を「前提」として整理します。 (共通の前提)……問題を解く上で前提となる事実のまとめ 少子高齢化の定義...

問1【解説】 　この問題に的確に答えるためには、以下の4つのステップを踏むことが重要です。 問題の要求を正確に把握する 　問われているのは、「日本の大学とイギリスの大学で、国際競争力が問題となるコンテクスト（文脈）はどの...

設問 Ｈ29年の文科省の小学校指導要領には「児童が持続可能な社会の創り手となることができるようにすることが求められる」と書かれている。「持続可能な社会の創り手」とはどのような人間像か。そしてどのように教育することができる...

設問 （１）課題文の内容を著者の主張に即してまとめる（600文字） 著者は、社会においてマナーが果たす役割の重要性を示しつつ、現代社会におけるマナーは「セケン」が縮小したことで、過度な無関心と過度な配慮が生まれていると論...