議論の整理
私が横浜国立大学都市科学部環境リスク共生学科を志望する理由は、石川 正弘先生の研究内容を手がかりに、都市と自然環境のリスクを科学的根拠に基づいて読み解く力を身につけたいからである。豪雨後の斜面崩壊や水源地の濁りについて調べる中で、災害や水環境の問題は地形、岩石、地下水、都市利用が重なって起こると知った。公式の都市科学部教員紹介で所属を確認し、研究者総覧で確認できる研究内容である固体地球科学、地質・水循環、水源地の地球科学的リスク、地殻流体、都市・環境・人間をめぐる複眼的アプローチは、私の志望理由、過去の経験、入学後に学びたいこと、将来像を具体化する軸になる。
問題発見
私が見つけた問題は、都市の環境リスクを地表で起きた被害だけで判断すると、地下の地質構造、地殻流体、水循環、水源地の脆弱性を十分に説明できないことである。環境リスクは、目の前の被害や数値だけでなく、地質、水、生物、大気、都市利用、地域の意思決定が重なって生じる。高校までの探究では、身近な事例を調べてまとめることはできたが、現象の背景を測定し、複数の要因を比較し、将来の判断へつなげる力が不足していた。
論証
横浜国立大学都市科学部環境リスク共生学科で学ぶ意義は、都市科学部の中で自然科学、社会環境、リスク管理、情報の扱いを横断しながら、現実の地域課題に向き合える点にある。石川 正弘先生の固体地球科学を基盤に、地質、水循環、水源地、都市の環境リスクを考える研究に沿って学べば、環境問題を印象や一般論で語るのではなく、観察、分類、測定、モデル化、解釈を通じて、なぜそのリスクが生じるのかを説明できる。
解決策or結論or結果
入学後は、固体地球科学、地質学、水循環、地殻流体、地球科学的リスク、都市と環境のリスク評価を重点的に学びたい。基礎科目で自然科学、統計、情報処理、社会科学の読み方を固め、演習ではフィールドでの観察、文献読解、データ解析、文章による説明を通じて自分の仮説を検証する。過去の経験から、専門知識は地域の判断に届いて初めて意味を持つと考えている。将来は、地質と水循環の根拠に基づき、水源地や都市基盤のリスクを説明できる環境防災の専門職を目指す。
解決策or結論or結果の吟味
この志望理由を吟味すると、都市と環境への関心は広く、地球科学、生態系、気象、防災、社会制度へ焦点が散る危険がある。そのため、石川 正弘先生について公式ページで確認できる研究キーワードと研究分野に限定し、未確認の授業名や論文名に頼らず学習計画を立てる。必要なのは、理想論だけでなく、データ、現場、時間軸、地域の制約を踏まえて説明する姿勢である。横浜国立大学で、その基礎を着実に築きたい。
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