議論の整理
私が横浜国立大学都市科学部建築学科を志望する理由は、矢吹 剣一先生の研究内容を手がかりに、建築を設計物だけでなく、都市の歴史、地域の運営、文化の継承、人々の関係を形づくる学問として学びたいからである。地元の中心市街地で空き家や空き店舗が増える一方、若者の活動拠点として再利用される場所もあり、土地利用と担い手づくりを同時に考える必要を感じた。公式の教員一覧で確認できる研究内容である国内外の人口減少都市における都市政策と土地利用計画、遊休不動産の利活用マネジメント、多主体連携による共創まちづくりは、私の志望理由、過去の経験、入学後に学びたいこと、将来像を具体化する軸になる。
問題発見
私が見つけた問題は、人口減少を空き家の数だけで捉えると、土地利用計画、都市政策、所有者や行政、民間、住民の連携、地域経済との関係を組み立てにくいことである。建築や都市は、見た目の新しさ、単体の機能、短期的な事業効果だけでは評価できない。高校までの探究では、地域の空間を観察しても、制度、歴史、文化、住民参加、維持管理の関係を整理する力が不足していた。そのため、建築を社会の変化に応答する仕組みとして学ぶ必要がある。
論証
横浜国立大学都市科学部建築学科で学ぶ意義は、建築学を都市科学部の中で都市、地域、環境、歴史、文化、政策との関係から捉えられる点にある。矢吹 剣一先生の人口減少都市の都市政策、土地利用計画、遊休不動産活用、多主体連携の共創まちづくりを考える研究に沿って学べば、建築を個人の感性だけで語るのではなく、調査、記録、分析、設計、運営、合意形成を結びつけて論じられる。横浜という多様な都市環境で学ぶことも、建築と都市の関係を具体的に考える助けになる。
解決策or結論or結果
入学後は、人口減少都市、都市政策、土地利用計画、遊休不動産の利活用、多主体連携、共創まちづくりを重点的に学びたい。基礎科目で建築計画、都市計画、建築史、構造、環境、材料を学び、演習では現地観察、図面、模型、データ、文章化を通じて自分の考えを検証する。過去の経験から、建築は専門家だけの作品ではなく、使う人、地域、行政、事業者との対話の中で意味を持つと考えている。将来は、縮小する都市でも暮らしの質と活動の機会を保てるよう、土地利用と協働の仕組みを設計する都市計画の専門家を目指す。
解決策or結論or結果の吟味
この志望理由を吟味すると、建築への関心はデザイン、都市史、都市政策、地域マネジメント、文化継承へ広がりやすく、焦点が曖昧になる危険がある。そのため、矢吹 剣一先生について公式ページで確認できる研究分野に限定し、未確認の授業名や論文名に頼らず学習計画を立てる。必要なのは、建築を見栄えや流行だけで判断せず、場所の条件と社会的根拠から問い直す姿勢である。横浜国立大学で、その基礎を着実に築きたい。
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