議論の整理
私が横浜国立大学経営学部経営学科を志望する理由は、大沼 雅也先生の研究内容を手がかりに、企業活動を社会、資金、会計、利用者、環境との関係から学びたいからである。医療機器の改善事例を調べる中で、現場の医師や利用者が不便さを具体的に知っていても、企業や制度と結びつかなければ改良が進みにくいと感じた。公式に確認できる研究内容であるユーザーイノベーション、イノベーション、医療機器、パワー、知識は、私の志望理由、過去の経験、入学後に学びたいこと、将来像を結びつける具体的な軸になる。
問題発見
私が見つけた問題は、イノベーションを企業内の研究開発だけで考えると、専門家ユーザーの知識、現場の制約、責任ある開発、社会的な受容を十分に扱えないことである。経営は成果が数字や商品として表れやすい一方、その背後には組織間の協働、財務判断、会計基準、現場の知識、環境への影響がある。高校までの探究では、企業事例を調べても成功要因を並べるだけになり、なぜその仕組みが有効なのかを理論と資料に基づいて説明する力が不足していた。
論証
横浜国立大学経営学部経営学科で学ぶ意義は、経営学を企業内部の効率だけでなく、社会との関係や説明責任まで含めて考えられる点にある。大沼 雅也先生のユーザーイノベーション、医療機器、専門家ユーザーの知識や資源制約をめぐる研究に沿って学べば、経営課題を印象で判断せず、事実、制度、数値、利害関係者、長期的な価値の関係を比較しながら検討できる。横浜という国際性と産業の蓄積をもつ地域で学ぶことも、企業活動を広い文脈で考える助けになる。
解決策or結論or結果
入学後は、ユーザーイノベーション、医療機器、知識の移転、専門家ユーザー、資源制約下の新製品開発を重点的に学びたい。基礎科目で経営戦略、組織、会計、統計、マーケティング、経済の考え方を身につけ、ゼミでは文献読解、事例分析、データ整理、発表、討論を通じて自分の仮説を検証する。過去の経験から、経営は企業だけの閉じた活動ではなく、社会の課題、働く人、利用者、投資家、地域をつなぐ仕組みだと考えている。将来は、利用者の知識を事業開発に結び、医療や生活の現場で必要とされる製品やサービスを社会に届けられる人材を目指す。
解決策or結論or結果の吟味
この志望理由を吟味すると、経営学への関心は幅広いため、社会課題や企業名を列挙するだけでは学びの焦点が曖昧になる。そのため、大沼 雅也先生について公式ページで確認できる研究内容に限定し、未確認の授業名や論文名に頼らず学習計画を立てる。必要なのは、企業を良い悪いで単純に評価することではなく、根拠を示しながら価値と責任の関係を考える姿勢である。横浜国立大学で、その基礎を着実に築きたい。
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