議論の整理
私が東京都立大学システムデザイン学部航空宇宙システム工学科を志望する理由は、KESHTKAR, Sajjad先生の研究内容を手がかりに、航空宇宙システムを材料、構造、制御、運用まで含む総合工学として学びたいからである。航空機や宇宙機が目標へ正確に向かうには、機体設計だけでなく、状態を把握し、軌道を決め、制御する仕組みが不可欠だと学んだ。公式ページで確認できる研究テーマである航空宇宙工学における誘導制御、設計に関する研究は、私の志望理由、過去の経験、入学後に学びたいこと、将来像を具体化する軸になる。
問題発見
私が見つけた問題は、航空宇宙機の設計を形状や推進だけで考えると、誘導、制御、運動の安定性、設計条件の変化への対応を一体で検討しにくいことである。航空宇宙分野では、ひとつの部品や計算だけで安全性や性能を判断できない。高校までの物理や数学では理想化された条件を扱うことが多く、実際のシステムで生じる誤差、振動、制約、運用環境を設計判断へ戻す力がまだ不足している。
論証
東京都立大学システムデザイン学部航空宇宙システム工学科で学ぶ意義は、航空宇宙工学を、流体、材料、構造、推進、制御、システム設計が連動する学問として学べる点にある。KESHTKAR, Sajjad先生について公式に確認できる研究テーマに接続して学べば、個別の技術を知識として覚えるだけでなく、ミッション全体の安全性や信頼性を高めるための根拠として使える。
解決策or結論or結果
入学後は、誘導制御、航空宇宙機設計、制御理論、運動解析、数値シミュレーション、最適化、システム設計を重点的に学びたい。講義では力学、材料、制御、数値計算、設計工学の基礎を固め、実験や演習では条件設定、測定誤差、モデル化、評価指標を意識して結果を説明する力を身につける。過去の経験から、航空宇宙技術は高度であるほど、社会に受け入れられる安全性と説明可能性が必要だと考えている。将来は、誘導制御と設計の知識を用いて、航空宇宙機の安全な運用と高精度なミッション達成を支える技術者を目指す。
解決策or結論or結果の吟味
この志望理由を吟味すると、航空宇宙への関心は広く、材料、構造、制御、運用のどこに軸を置くかが曖昧になる危険がある。そのため、KESHTKAR, Sajjad先生について公式ページで確認できる所属と研究テーマに限定し、未確認の授業名や論文名を使わずに学習計画を定める。必要なのは憧れを語ることではなく、現象を測り、モデル化し、設計へ戻す姿勢である。東京都立大学で、その基礎を着実に築きたい。
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