上智大学経済学部経済学科 樋口裕城教授ゼミ志望理由書例：開発経済学で教育と貧困を研究する

議論の整理

樋口裕城教授は、開発経済学を研究している。開発経済学は、途上国の貧困、教育、健康、労働、農業、制度を分析し、人々の生活を改善する政策を検討する分野である。経済成長が進んでも、その利益が貧困層に届かなければ生活の改善は限定的である。

共通の前提は、貧困は本人の努力不足ではなく、教育、健康、金融、インフラ、制度へのアクセス不足によって再生産されるという点である。論点は、どの介入が本当に貧困削減に効果を持つのか、短期的支援と長期的自立をどう両立するかにある。私は、寄付や支援が一時的な救済で終わらないためには、政策効果を検証する必要があると考えた。

問題発見

私が研究したい問題は、途上国の教育支援が子どもの学習成果と将来所得にどのような影響を与えるかである。学校を建てるだけでは、教師の質、家庭の所得、通学距離、児童労働の問題が残る。

教育は貧困から抜け出す重要な手段だが、制度が現地の生活条件に合っていなければ、就学率だけが上がって学習成果が伴わない可能性がある。

論証

教育投資は、人的資本を高め、将来の所得や健康、政治参加にも影響する。しかし貧困世帯では、子どもを学校へ通わせる機会費用が高く、短期的な家計収入が優先されることがある。

開発経済学では、奨学金、給食、条件付き現金給付、教師研修などの政策がどの程度効果を持つかを実証的に分析できる。単に善意で支援するのではなく、限られた資源を最も効果的に使うための評価が必要である。

解決策or結論or結果

私は上智大学経済学部経済学科で、樋口教授の開発経済学に学び、教育支援と貧困削減の関係を研究したい。具体的には、アジアやアフリカの教育政策を対象に、就学率、学力、児童労働、家計所得への影響を分析したい。

将来は、国際協力機関や開発コンサルティングの分野で、現地の生活に根ざした教育支援に関わりたい。そのために、開発経済学、計量経済学、フィールド調査の方法を学びたい。

解決策or結論or結果の吟味

教育支援は重要だが、教育だけで貧困が解決するわけではない。卒業後に雇用機会がなければ、学んだ能力を活かせない。

私は、教育政策を労働市場、地域産業、家庭環境と接続して研究したい。樋口教授の下で、支援の善意ではなく効果を検証する開発経済学を学びたい。