【問題概要】
上智大学 総合人間科学部 看護学科 外国人入試 2023年度の小論文過去問です。
【設問文全文】
課題文は、全盲ろう者である筆者が、自分の状態を説明する難しさを述べた文章である。筆者は「地球の夜の側で宇宙船の船外活動をしている宇宙飛行士の感覚に似ている」と説明してきたが、なかなか理解されなかった。その後、宇宙飛行士が盲ろう疑似体験をし、船外活動中に通信が無音になる短い時間の孤独と似ていると述べたことから、筆者は「盲ろう」と「宇宙」の類似性が認められたと感じた。
【問】
1. 本文冒頭の「私がこれまでの人生で体験したもっとも大きな『境』は、二つある。」に使われている「境」を別の言葉で言い換えて、原稿用紙の1行目に書いてください。
2. ピアノの鍵盤を叩いた時の体験から作者がこの文章で説明していることについて、あなたの思いや考えも含めて600字程度で述べなさい。原稿用紙の8行目から書き出してください。
1【解説】
「境」は、人生を分ける転換点や境界を指す語として置き換えます。
1【解答例】(2字)
境界
2【解説】
5STEPs法での書き方
STEP1で文章の中心、STEP2でピアノ体験、STEP3で理解の意味、STEP4で日常への応用、STEP5で結論を述べます。
2【解答例:5STEPs段落構成】(657字)
STEP1
筆者が説明しているのは、障害の経験は外から簡単に理解できるものではないが、身体を通じた体験によって、他者に近づく道が開けるということである。全盲ろうという状態は、見えない、聞こえないという説明だけでは伝わりにくい。筆者が宇宙船の船外活動にたとえたのは、外界と隔てられ、限られた手段で世界とつながる感覚を示すためである。
STEP2
ピアノの鍵盤を叩いた時の体験は、音を耳で聞くのではなく、振動や身体感覚として受け取る可能性を示している。そこで重要なのは、できないことだけに注目する見方から、別の仕方で世界を感じ取る見方へ移ることである。障害は単なる欠如ではなく、世界との接点が変わる経験でもある。
STEP3
この文章から考えさせられるのは、理解とは相手の状態を完全に再現することではなく、相手が使う比喩や身体感覚に耳を澄ますことだという点である。宇宙飛行士が疑似体験を通じて孤独の感覚を語った時、筆者は初めて自分の説明が届いたと感じた。言葉だけでなく、体験の共有が理解を深めたのである。
STEP4
日常生活でも、障害のある人に対して、周囲は「大変そうだ」と一括りにしがちである。しかし本当に必要なのは、その人がどのように世界と関わり、何に困り、何に喜びを感じるのかを具体的に知ろうとする姿勢である。
STEP5
結論として、この文章は、境を越えるには同情だけでは足りず、相手の感覚に近づく想像力が必要だと教えている。ピアノの振動や宇宙飛行士の比喩は、経験を共有する試みである。人は完全には同じになれないが、相手の世界に近づく努力によって、孤立を和らげることができる。



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